Bergische Universität Wuppertal
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aus dem Fach

Auf dieser Seite finden Sie (inoffizielle) Studienhilfen sowie (offizielle) Formulare zum Herunterladen


Hinweise zum BA Studium der Philosophie
Anforderungen/Scheine
Übersicht Leistungsnachweise

Interdisziplinäres Modul:

Interdisziplinaeres Modul Praktische Philosophie LAP 7 und PH 11

Das Formular des Modulbogens für das Fach Philosophie benötigen Studierende, deren Studium modular strukturiert ist: im Studiengang Lehramt (Gym/Ge) nach der neuen LPO und im Studiengang 2-Fach-Bachelor.

Der Modulbogen besteht aus Vorder- und Rückseite und ist nur in dieser Form (als 1 Blatt - d.h. vorne UND hinten bedruckt) gültig.

Bei Druckern, die nicht von selbst beidseitig ausdrucken können, wird das einseitig bedruckte Blatt andersrum wieder in den Papierkasten gelegt, so dass es dann von der anderen Seite bedruckt werden kann!

(Einige wenige Exemplare sind notfalls auch in den Sekretariaten des Philosophischen Seminars - Ebene O-11 - erhältlich.)

Modulbogen zum Download


Liste der Modulbeauftragten:


Mentorensystem:


Ausführliche Informationen zum Mentorensystem finden Sie auf der folgenden Seite:

http://www.qsl.uni-wuppertal.de/mentorensystem/

Liste der Modulbeauftragten (ab SoSe 2008)

 

Modulbeauftragte

Module

Trawny

Schiemann

Kuster

Kuster

Tengelyi

Tengelyi

Kuster

Tengelyi

Hartung

Schiemann

Schiemann

Trawny

PH 1, LAP 1: Einführung in die Philosophie

PH 2, LAP 2: Logik, Sprachphilosophie, Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie

PH 3, LAP 3: Ethik und Anthropologie

PH 4, LAP 4: Rechts-, Staats- und Sozialphilosophie

PH 5, LAP 5: Metaphysik und Transzendentalphilosophie

PH 6, LAP 6: Philosophie der Natur und der Geschichte

PH 7, LAW 9: Philosophie des Subjekts und der Person

PH 8, LAW 10: Phänomenologie und Hermeneutik

PH 9, LAW 11: Ästhetik und Philosophie der Kultur

PH 10, LAW 12: Philosophie der Wissenschaften und der Technik

PH 11, LAP 7: Interdisziplinäres Modul Praktische Philosophie

PH 12, LAP 8: Philosophische Lehr-, Lern- und Bildungstheorien/Fachdidaktik